日本皇室御用匠人：匠人精神的源头在古代中国

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“我们正在做的是改变世界的事。”74岁的秋山利辉眼中闪着自信，他书中某一部分的最后落笔处，他赌誓一样写下：“培养通行全球的工匠人才以回报社会，这是我现在的奋斗目标。”

童心未汝皆赤子：当前辈学人年纪还小的时候（图）

因为读了很多书，比起一般人来，读书人有更多脑洞可以付诸实践，浑身上下自带着有趣的光芒。君不见大多数（真的）读书人明明是调皮的，时髦的，跋扈的，天真的，每思的，批判的，活泼的，有力的……读书的人永远年轻。

吴钩：女德培训？传统文化不背这个锅

很多人其实是饥不择食的，难免会爱上丁璇老师端出的那碗鸡汤。现在许多批判丁璇的自由派朋友，对“女德”的反应非常强烈，但对这个时代的“病”却视而不见，这就好比，他们发现了一个庸医，将她赶跑了，但病人还躺在那里，他们却认为“疾病”不存在。

林安梧谈儒释道：这32个字仍是我的讲学宗旨

林安梧：1996年9月底，研究所有一个启教仪式，当时祭祀孔老夫子，然后就让我讲了一段，所讲的内容是我提前写好的一篇《道言论》。主要就是，我用八句话、32个字大体概括了自己的讲学宗旨。对我而言这可能是更重要的，主要的知识论、本体论乃至实践论都在里面了。

颜炳罡：传统文化教育如何推陈出新

体验教育对中国传统文化来讲，尤其切题，传统文化教育关键在体验。体验是生活的示范，也是走向生活的开始。传统文化教育，是什么样的教育呢？我个人认为传统文化教育是人格养成教育。

96岁何兆武：没有哲学深度就不能真正理解历史

今年已96岁高龄的何兆武先生，毕业于西南联合大学历史系，治学兼及中西思想史、历史哲学、史学理论等领域，是当代历史研究领域的奠基性人物。在北大出版社出版的《可能与现实：对历史学的若干反思》中，他认为历史研究最重要的还是应该研究思想史和心灵史。

刘梦溪：返归“六经” 承继万古不磨的精神价值

近年来，刘先生倾注心力阐扬“六经”的价值论理，他主张：承继这些万古不磨的精神价值，形成现代的文化自觉，以恢复人之所以为人的本,然之善。